Le harcèlement

" Clash "

 

 

Objectifs de l'intervention : 

. Comprendre les mécanismes du harcèlement & rappeler ce que dit la loi

. Voir les différents point de vue (harceleurs, harcelés, amis, parents, école...)

. Amener les participants à s’interroger sur leurs comportements

. Echanger avec eux sur la citoyenneté & le respect – de soi, des autres, des règles

. Aborder ensemble une réflexion sur la construction de soi. 

 

 

Durée & modalité :

Chaque séance dure 2 heures - de cours ; une seule classe à la fois

3 séances de 2 heures par journée d’intervention.

 

Sujets abordés :

Harcèlement moral & physique, sexisme, racisme, homophobie...  Cyber-harcèlement.  

Respect, langage & politesse… L’avis des harceleurs, des harcelés, des témoins, des amis,  du psy, du juge, de parents, de la CPE, de jeunes… Citoyenneté & respect. Mais aussi éléments clés de la construction de soi.

 

Pitch de l'histoire :

Tessa est journaliste pour un site Internet d’information. Elle est dépêchée à la cité scolaire  A. de Musset où un acte de harcèlement particulier a été constaté… Elle mène l’enquête pour nous et nous aide à mieux comprendre les ressorts du harcèlement.

NOTA : Pour prendre de la distance avec ce sujet douloureux, nous proposons aux participants de ce module d'imaginer le temps de l'intervention, qu’ils font partie du journal dans lequel travaille la journaliste. Et qu'ils préparent avec elle le reportage... 

Cette mise en distance libère grandement la parole - on ne parle plus pour soi, mais en tant que journaliste... 

Ce carton violet permet d'échanger autour du silence de nombreux d’élèves qui sont témoins d’acte de violence ou de harcèlement. 

 

 

Déroulé de l'intervention

La trame

Un de nos comédiens raconte l'histoire de Tessa la journaliste qui enquête sur un cas de harcèlement particulier survenu dans un lycée.  Régulièrement, la narration est interrompue pour échanger avec les participants sur leurs ressentis, leurs réflexions ou leurs interrogations sur ce qu’il se dit.  Chacun peut ainsi donner son avis dans le respect de la parole échangée.

L’art du comédien est de rendre vivante & attractive cette narration fictive.

 

 

Du côté technique

Les interventions doivent se tenir dans une même salle par jour

  (Amphithéâtre, salle audio-visuelle, de réunion, salle de classe)

Si la salle  équipée d'un vidéo-projecteur au plafond,

c'est un réel plus en termes de sécurité !

Cela évite les câbles au sol...

Nous n'avons pas besoin de matériel son.

Menu harcèlements

Mgr Desmond Tutu - né en 1931 Archevêque de Johannesburg,

apôtre de la non-violence, en lutte contre l'Appartheid 

                            Prix Nobel de la paix (1984)

 

 

Les contenus sur l'estime de soi ont été validés par Leïla Hamelin, 

psychologue clinicienne - libéral & MGEN France

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