ADDICTIONS

 

 

 

 

Plutôt que donner aux ados de nombreuses informations sur les drogues - qu'ils peuvent trouver en un clic sur Internet, ou de se contenter de leur redire pour la énième fois ce qu'ils savent déjà (les drogues sont dangereuses et interdites par la loi), nous préférons échanger avec eux sur plusieurs points forts au cours d'une intervention :

     . Des infos ciblées sur les produits 

     . Un rappel à la loi 

     . Les interroger sur leurs comportements et les choix qu'ils font

     . Les aider à mieux prendre sa place dans le groupe

     . Mieux comprendre le poids du regards des autres

     . Leur proposer un échange sur la citoyenneté & le respect - de soi, des autres,            des règles 

     . Leur proposer une réflexion sur des éléments clés de l'estime de soi - meilleur             rempart contre les conduites à risques...

     

Au final, nous voulons aller plus loin que la seule prévention des conduites à risques, et partager avec les jeunes une réflexion humaniste et positive sur le mieux vivre ensemble, et sur la place qu'ils veulent prendre dans leur vie - à l'école et dans la société...

 

Comme il est difficile de susciter des prises de consciences profondes et durables en traitant toutes les addictions en 2 heures, nous avons créé 4 modules différents, qui abordent les addictions sous des angles différents, et pour des publics bien ciblés :

Dans un souci de véracité, ces histoires sont basées sur des faits réels

 

 

Déroulé d'une intervention

La trame

Un de nos comédiens raconte l'histoire illustrant la thématique choisie. Régulièrement, la narration est interrompue pour échanger avec les adolescents sur leurs ressentis, leurs réflexions ou leurs interrogations sur ce qu’il vient d'être dit. Chacun peut ainsi donner son avis dans le respect de la parole échangée.

L’art du comédien est de rendre vivante et attractive cette narration fictive.

Pour permettre une bonne projection des images,

votre salle doit permettre de faire suffisamment d’obscurité

Nous n'avons pas besoin de matériel son

Merci de préparer la salle,

en plaçant les chaises nécessaires à l’intervention face à l'écran. 

Et de placer les éventuelles tables au fond de la pièce.

La forme 

L'intervention est interactive et théâtralisée, pour installer une ambiance conviviale et dynamique. Ce qui augmente l’intérêt des jeunes qui, du coup, offrent une bien meilleure écoute, ainsi qu'une plus grande implication. D’où des prises de consciences plus franches et durables.

Quant à l'humour, c'est un excellent vecteur pour faire passer des messages !  

Visuellement, chacune de nos histoires est illustrée par un PowerPoint qui contient une série de diapositives qui sont projetées sur un écran. Ces diapos, qui sont placées selon un ordre précis, permettent de mettre en relief les différents aspects de l'histoire - progression narrative, textes des personnages, informations, citations, questions, éléments clés sur l’estime de soi…

Les interventions doivent se tenir dans une même salle par jour

  (Amphithéâtre, salle audio-visuelle, de réunion, salle de classe)

Si votre salle est équipée d'un vidéo-projecteur au plafond,

c'est un réel plus en termes de sécurité !

Cela évite les câbles au sol...

ADDICTION

« Une addiction est un comportement de consommation qui est répété,  accompagné d’une perte de contrôle. On répète ce comportement pour ne pas souffrir, malgré la connaissance  des conséquences négatives.  On est addict quand on n’arrive plus à se contrôler et à gérer ses envies de consommer… »                                                                         

                                                                                                Laurent Karila - psychiatre-addictologue

 

 

Les contenus sur l'estime de soi ont été validés par Leïla Hamelin,

psychologue clinicienne - libéral & MGEN France

 

 

Les contenus sur les addictions ont été validés par J. C. Dupuy,

addictologue "SOS Addictions"

 

 

Du côté technique

Addictions          aux produits

(Tabac, alcool, cannabis...)

ACCROS ?

PITCH : Manon entre au lycée et elle veut en profiter pour sortir davantage. Mais elle ne veut pas se retrouver accros comme beaucoup de ses amis. 

Où va-t-elle trouver les ressources pour se poser des limites ? 

        Addictions         aux écrans

(Internet,  réseaux sociaux, jeux vidéo...)

SCOTCHÉS AUX ÉCRANS

PITCH : ​Nous suivons la prise de conscience de Sonia face à son addiction aux écrans.

 

Elle va s'apercevoir qu'elle n'est pas la seule dans son entourage... 

La fête et ses dérives (Spécial lycée)

(Addictions, sexualité, sécurité routière...)

FIESTA

​PITCH : Caroline invite chez elle une vingtaine de ses amis pour fêter le bac. Nous allons suivre le déroulement de cette soirée, avec tous ces aléas...  

 

Le tabac

(Spécial 6ème & 5ème)

TABOO

PITCH : Jasmine est en 5ème, elle voit certaines de ses copines qui commencent à fumer des cigarettes.

 

Comment va-t-elle s'y prendre pour dire non ?