II - SPÉCIAL

 

 ENSEIGNANTS

 

 

Depuis quelques années, les ados sont touchés de plein fouet par les changements importants survenus dans la société civile : arrivée des écrans,  éducation, mondialisation, changements climatiques... 

Du coup, leurs comportements, leurs réactions et leurs visions du monde ont, eux aussi, beaucoup changé. Ce qui génère de plus en plus d'incompréhension de la part des adultes, parmi lesquels de nombreux  enseignants.

 

Avec ces 3 module spécial enseignants, notre objectif est apporter à ceux qui le souhaitent des clés pour améliorer leur compréhension des jeunes d'aujourd'hui. Pour leur permettre une meilleure pratique en classes, ainsi que de meilleurs échanges avec les jeunes d'aujourd'hui.

 

Nous vous proposons des modules techniques & complets, qui sont prévus comme des boites à outils. Pour permettent aux enseignants de trouver des idées & des solutions pour enrichir leur réflexions & améliorer leur pratique au quotidien. 

Que faire face aux addictions ?

NOUVELLE VAGUE

Mieux connaitre les addictions. Et que faire en cas de problème ?

Informations pointues sur les addictions ; éléments de psychologie des ados & estime de soi.

 

 

Module prévu pour 6h 

La CNV

Communication  Non-Violente

ENTRE NOUS

Avoir de meilleurs rapports avec les parents et/ ou les élèves

Informations pointues sur les addictions ; éléments de psychologie des ados & estime de soi.

 

 

Module prévu en 3 parties de 6h 

La psychologie des ados d'aujourd'hui

NOUVELLE VAGUE

Mieux comprendre les ados d'aujourd'hui, pour une meilleur pratique en classe.

Psychologie, neurosciences & estime de soi.

 

Module prévu pour 6h

Les mécanismes du harcèlement

BULLY

Mieux comprendre les différents rouages du harcèlement, pour mieux le prévenir.

 

               

Les différents points de vue, les différentes composantes à l'oeuvre, éléments de psychologie & estime de soi.

     Module prévu pour durer 6h 

 

 

Déroulé d'une intervention

La forme 

Pour sortir de la journée "classique" de formation, nous proposons aux enseignants des interventions vivantes & conviviales, interactives & théâtralisées. Avec un subtil mélange d'informations et d'échanges. Avec une histoire racontée par un comédien professionnel. L'idée étant de faire passer un bon moment aux enseignants, qui ne seront que plus réceptifs à ce qu'ils entendront.

La trame

Un de nos comédiens raconte l'histoire illustrant la thématique choisie. Régulièrement, la narration est interrompue pour échanger avec les enseignants sur leurs ressentis, leurs réflexions ou leurs interrogations  en fonction des apports que nous faisons.

 

Visuellement, chacune de nos histoires est illustrée par un PowerPoint qui contient une série de diapositives qui sont projetées sur un écran. Ces diapos, qui sont placées selon un ordre précis, permettent de mettre en relief les différents aspects de l'histoire - progression narrative, textes des personnages, informations, citations, questions, éléments clés sur l’estime de soi…

Le fond 

Pour coller au plus près des préoccupations des enseignants, nous leur proposons des histoires basées  sur des faits réels.  Nous pourrons ainsi nous appuyer sur du concret... Nous leur proposons également des informations triées sur le volet, mais aussi des espaces importants de prise de parole et d'échange.

 

 

Du côté technique

Les interventions doivent se tenir dans une même salle par jour

  (Amphithéâtre, salle audio-visuelle, de réunion, salle de classe)

Pour permettre une bonne projection des images, votre salle doit permettre de faire suffisamment d’obscurité

Nous n'avons pas besoin de matériel son.

Si votre salle est équipée d'un vidéo-projecteur au plafond,

c'est un réel plus en termes de sécurité !

Cela évite les câbles au sol...

A la fin de la journée d'intervention, nous  laissons une clé USB

contenant les points essentiels du module que vous avez choisi.

"Ne jamais décourager quelqu'un qui fait des progrès constants, 

quand bien même ils seraient lents. " 

                                                                                

                                                          Platon (427 - 347  Av J.C)                                              Philosophe grec, disciple de Socrates               

 

 

Les contenus sur l'estime de soi ont été validés par Leïla Hamelin,

psychologue clinicienne - libéral & MGEN France

 

 

Les contenus sur les addictions ont été validés par J. C. Dupuy,

addictologue "SOS Addictions"